今天是：2020年5月8日
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來源：本站
2022-06-24 09:41:46
縣政協(xié)委員 吳立云
偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)留不住年輕教師,，即使待上一陣子,，往往很快考試進(jìn)城,，或換到條件好或離家近的地方。今年我縣在全縣農(nóng)村選調(diào)不少教師去縣城中小學(xué)校任教,。以柳坪鄉(xiāng)為例，全鄉(xiāng)中小學(xué)校在編教師82名,，有12名教師調(diào)出到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),，1名教師進(jìn)城，占到全鄉(xiāng)教師的15%,。其中不乏優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人以及中小學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，為此建議：
一,、完善政策體系,，加大教育投入。建立健全相關(guān)政策法規(guī),，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,，出臺(tái)一些鼓勵(lì)性政策法規(guī)，促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展,，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校資金的投入,，建立專項(xiàng)基金，優(yōu)先向薄弱學(xué)校傾斜,。
二,、健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師交流制度，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。教師在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村工作,，的確很累很辛苦，但既然選擇了這份光榮的職業(yè),，就應(yīng)該一如既往的扎根教育事業(yè),。大部分教師都是考慮待五年后找機(jī)會(huì)調(diào)走，偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校成為鍍金區(qū),，成為跳板,，無所謂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。青年教師如果想調(diào)出，需要有優(yōu)良的教學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)缈?jī)效排名在中上等,，需要有較高的業(yè)務(wù)水平如教育教學(xué)獲縣級(jí)比賽優(yōu)秀成績(jī),。